ÁREAS TEMÁTICAS

1. Formación y Desarrollo Docente.


2. Innovaciones Educativas.


3. Participación Comunitaria y Educación.


4. Educación a Distancia y TIC.


5. Gestión Docente en los Niveles y Modalidades del Sistema Educativo.

RESENTACIÓN

Las universidades como todo sistema educacional y como lo expresa Kauffman (1998), "Son sistemas abiertos que se relacionan persistentemente con otros multisistemas, obteniendo de ellos informaciones y materiales requeridos para el logro de esos productos deseados en forma de una masa crítica que tienen como tarea fundamental someter a un proceso de conciliación, de discrepancia que conlleva a la solución de prioridades". Desde esta perspectiva, la UPEL se inscribe en el amrco de los sistemas abiertos, dada la calidad de relación e integración que se da entre ella y con el entorno circundante.

En este orden de ideas, ante lso avances alcanzados en el campo de las ciencias, TICs, la cultura en general y los cambios producidos en la realidad educativa entre otros que afectan el deber ser: la marginalidad de la investigación en las universidades, justifican la realización de la II JORNADA REGIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 2010 UPEL-IMPM con el propósito fundamental de adecuarlas a las nuevas exigencias de una sociedad móvil, cambiante y exigente a la aspiraciones y expectativas de lso estudiantes.

De allí, la necesidad de realizar eventos como estos que obligan a cumplir tareas complejas, que a su vez, exige una gama de acciones, actividades, estrategias y una clara disposición para lso ajustes y cambios que sean requeridos. Es por ello, que para poder comprender la complejidad de las funciones que le competen y darle la funcionalidad que amerita, es necesario actuar sobre los distintos entornos humanos que permitan alcanzar un mayor rigor y objetividad, por eso el compromiso de docentes y estudiantes a participar en dichas jornadas.

No dudamos, que los aportes de los trabajos investigativos, fruto de nuestros estudiantes biensean de Pregrado, Postgrado y Extensión, aunados a los del personal docente interno como invitados especiales de otras universidades, constituirán una valiosa contribución en la presentación de soluciones para lso ingentes problemas que confronta la educación en general y además coadyuvan a mejorar la calidad del recurso humano.

Por tanto, esta jornada es una ventana abierta a la participación, a la confrontación de ideas organizadas y democráticamente expuesta, en una época de cambios inusitados y acelerados que producen profundas transformaciones e innovaciones en la práctica pedagógica, en la gerencia educativa y en las instituciones bajo el influjo de nuevas consideraciones y criterios que plantean como urgencia la transmodernización del sistema educativo en su conjunto.

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